重修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在这里作介词的(de)。关于重修的(de)是(shì)不是更好过以及重修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎(zěn)么样(yàng)，重修(xiū)好过么(me)等问题，农商网将为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是的，重(zhòng)修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同上课的。

　　大(dà)学重修是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一(yī)同考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是(shì)必(bì)修(xiū))，

　　下一(yī)个学(xué)年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多(duō)数(shù)高校都采纳这(zhè)样的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予(yǔ)补考机(jī)遇;若(ruò)该同(tóng)学(xué)在补考(kǎo)期间把不及(jí)格的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重(zhòng)修的是不(bù)是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在(zài)这(zhè)里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第五章：秀云不(bù)肯(kěn)改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这(zhè)便(biàn)是(shì)一个(gè)最好的(de)重(zhòng)修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通(tōng)用标准汉(hàn)字(zì)，此字始见于(yú)商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用来介妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中，引出(chū)自动者(zhě)，用在形容词(cí)后，引出比(bǐ)较的目标。

大学(xué)生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的(de)最终一学期有5门(mén)重修(xiū)课，最终成功准时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流承认：必定要让教(jiào)师知道有(yǒu)你这号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进去(qù)，然后和(hé)教(jiào)师阐明自(zì)己为(wèi)什么(me)会重修，而且表明自己必定(dìng)要经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问(wèn)候重修(xiū)的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成果(guǒ)的(de)，我们(men)平常都很忙(máng)，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞到重(zhòng)修(xiū)的课(kè)程，自学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(b妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西ái)：这(zhè)个时分能(néng)够(gòu)看看我国(guó)大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重(zhòng)修的人步调一致：他人没有重(zhòng)修课(kè)，到(dào)了大(dà)四根(gēn)本就只有结(jié)业(yè)设计和选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉得重修就(jiù)低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是好孩子！

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