1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的主动脉(mài)已(yǐ)经扩张到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实并(bìng)不(bù)关心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什么(me)会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如果按照爱因斯(sī)坦的(de)遗(yí)嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的(de)是(shì)一个(gè)千载难逢(féng)的机会，他(tā)可以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名(míng)利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地(dì)锯(jù)开了(le)他的颅骨(gǔ)，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈(hā)维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和神经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面(miàn)对爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么也(yě)做不了。

现在(zài)人类成年(nián)男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不(bù)大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了(le)240块。在半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年(nián)的(de)研究又发(fā)现，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常人大了15%，后来人(rén)们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯(sī)坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数(shù)的人所(suǒ)信服(fú)。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人(rén)都开(kāi)始相信这样(yàng)一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的(de)人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经(jīng)是天(tiān)才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13苏修是什么意思，苏修是什么意思%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的(de)大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部(bù)分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命(mìng)锁(suǒ)死，目的是(shì)为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科(kē)技(jì)发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同于(yú)神一般的存在。对于(yú)这样(yàng)的(de)说法(fǎ)，你觉得(dé)可信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都市(shì)传说源自(zì)一(yī)位智(zhì)商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要(yào)从(cóng)120年前(qián)说起。18苏修是什么意思，苏修是什么意思98年4月1日愚人节(jié)这一天，世界(jiè)上(shàng)智商最(zuì)高的人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希(xī)德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星(xīng)期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破(pò)格录取，成了(le)当时(shí)哈(hā)佛(fú)有史以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛不到一年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了(le)很高的(de)造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲座(zuò)。那场讲座上的教(jiào)授坚信希德(dé)斯(sī)将会成为(wèi)世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养成和他(tā)的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的(de)犹太移(yí)民，同样是一个智商极高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内获(huò)得了哈(hā)佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以(yǐ)为傲(ào)的是(shì)成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟(dì)子。

也(yě)正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子(zi)的教(jiào)父(fù)，还直接将孩子(zi)的(de)名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席(xí)德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他(tā)认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表了一(yī)个机会，这(zhè)个机会就是在现实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少(shǎo)年被媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜(bài)的导(dǎo)师的(de)理论。可是人们没(méi)有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食(shí)物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡(kǎ)尔发现开(kāi)始(shǐ)切除(chú)的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切(qiè)，切(qiè)到一半以后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然(rán)没有受(shòu)到任何(hé)影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了(le)一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发现(xiàn)这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔把这个区域归(guī)结为(wèi)“活性区(qū)域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活(huó)性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠(shǔ)就(jiù)会变(biàn)得越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑(nǎo)是(shì)没有被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥(ào)地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德提(tí)出了(le)冰(bīng)山(shān)理论(lùn)，说(shuō)人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露(lù)出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐藏在(zài)水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山理论曲(qū)解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把表面的小部分(fēn)理解为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去(qù)常说，一般人只使用(yòng)了他潜在(zài)心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全(quán)球热销传遍(biàn)了全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有(yǒu)54%。那我(wǒ)们就先(xiān)从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完善，还存(cún)在着某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的(de)本质(zhì)都是自然选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个(gè)法则(zé)，使用或者是失(shī)去。也就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某(mǒu)些(xiē)器官(guān)，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼(yú)在暗(àn)无天日(rì)的(de)地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了(le)，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经过(guò)数百万年(nián)的自(zì)然选择不断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形(xíng)成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你坐(zuò)在那里休息，什么都不(bù)想，它也(yě)依然需要(yào)整个人(rén)体20%的(de)能(néng)量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动(dòng)，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中枢，同(tóng)时(shí)又具有抑制整合(hé)情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻准备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会(huì)下意识的接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用了我们(men)潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么(me)多(duō)的(de)能量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化来(lái)说是一种极大的(de)浪费(fèi)，拥有(yǒu)一个体积更小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生存的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔(ěr)的老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在当(dāng)时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区其实是属于(yú)初级的视(shì)觉皮层(céng)，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠的视(shì)野范围会变(biàn)得(dé)越来越(yuè)小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致(zhì)了寻找食物变得越来(lái)越困(kùn)难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正电子(zi)发射(shè)、断层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共(gòng)振成像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同(tóng)工(gōng)作的(de)，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一下手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会处在一个(gè)不断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人类还没(méi)有找到一(yī)个完全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到(dào)10%的广泛流行还有一个非常现实的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每(měi)个人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高(gāo)智商的天(tiān)才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成了营销故事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一(yī)些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提(tí)高智慧(huì)，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并(bìng)没(méi)有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能力、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确(què)实存在着巨大(dà)的差异，这并不(bù)是因为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链(liàn)接数(shù)。人类(lèi)的(de)大(dà)脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元(yuán)与神(shén)经元之间(jiān)并不会直接相连(lián)，而是会形成一种叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将(jiāng)神经元之间的电信号(hào)进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变(biàn)得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这(zhè)个知识点或(huò)者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和(hé)动作就越娴熟，每一个神经元最多(duō)可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链(liàn)接，那么张(zhāng)三的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽(suī)然这是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的(de)一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识(shí)量差距(jù)确(què)实是巨大(dà)的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就(jiù)是在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出(chū)，另一(yī)个(gè)就是在形(xíng)成新的突出(chū)，也就是(shì)学(xué)习(xí)到新(xīn)的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神经(jīng)元之间的联系就越紧(jǐn)密(mì)，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会(huì)更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的(de)电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的(de)，产生之后又(yòu)会引发连(lián)锁反应，那么这就(jiù)赋(fù)予(yǔ)了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多(duō)可以发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初的一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数(shù)的念头和(hé)联想，我们的创(chuàng)造力(lì)就(jiù)这样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不(bù)是天生(shēng)就拥有8000个链(liàn)接的突触，多(duō)数的人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是(shì)增加(jiā)神经元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每天(tiān)可(kě)以产生大(dà)约700个(gè)新的神经(jīng)元，除了自然生长(zhǎng)的神(shén)经元(yuán)，也可(kě)以通过学习(xí)、运动(dòng)和健康的饮(yǐn)食来促进新(xīn)的(de)神经(jīng)元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不(bù)足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的(de)生成。而增加突触(chù)的数(shù)量(liàng)，就(jiù)是通过主动的(de)学习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触(chù)，然后(hòu)再强化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得(dé)更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比(bǐ)常(cháng)人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一(yī)个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突触就会(huì)被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或者(zhě)是电子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处在一(yī)个被动接(jiē)受(shòu)信(xìn)息的状态(tài)，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的新的(de)突出，所以封锁人类(lèi)大脑的(de)不是外星(xīng)人，而是(shì)我们自己。

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