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毁掉一个老师最好的办法

毁掉一个老师最好的办法 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作(zuò)出指示和做出(chū)指示(shì)区别在哪,作出指示还是做出是“做出指示”是错误的,只有“作(zuò)出(chū)指示(shì)”的。

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作出(chū)指示和做出指示(shì)区别在(zài)哪,作(zuò)出指示还是做出(chū)

  “做(zuò)出指示”是(shì)错误的,只(zhǐ)有(yǒu)“作出指示”。

  凡是通过抽象行为实现的(de)动作,用“作出”。

  一般地,其主词(cí)多为组(zǔ)织,其宾词往往富含更加具体的内容(r毁掉一个老师最好的办法óng),所表(biǎo)述语义(yì)多是对他人提(tí)出要求,对为什(shén)么(me)这(zhè)样“作”有明确的(de)目的。

  比(bǐ)如,“作出规定”、“作出(chū)选择(zé)”、“作出让步(bù)”、“作出战略部署”、“作出(chū)指示”、“作(zuò)出决策(cè)”、“作(zuò)出判断”、“作(zuò)出处罚”等(děng)。

  凡是通过(guò)具体行为实现的(de)动(dòng)作(zuò),用(yòng)“做出”。

  一般地,其主词多为具(jù)体的人,其宾词(cí)没(méi)有更加具体的内容或者(zhě)虽有(yǒu)但很难用(yòng)语言(yán)具体(tǐ)描述,所表述语义一般不对他人(rén)提出要求,主观上(shàng)不强调为什么这样“做(zuò)”。

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  比(bǐ)如(rú)“做出回答”、“做出贡献”、“做(zuò)出成绩”、“做出榜样”等。

“做出”和(hé)“作出”有什么区别(bié)

  “做”的(de)用法:表示(shì)从(cóng)事某种工作(zuò)或活动,如做工、做法。

  表示制(zhì)作和制造(zào)的意思,如做衣服、做家具。

  “作(zuò)”的用法:表示(shì)当(dāng)作、作为和充当的意思,如作罢(bà)、作(zuò)别。

  表示(shì)从事某种活动的(de)意(yì)思,如(rú)作案、作恶(è)。

  “做”和“作”的区别(bié)为:意(yì)思(sī)不同、写法(fǎ)不同(tóng)。

  一、意思不同

  1、做:表示举(jǔ)行、举办和用(yòng)做(zuò)、结成某种(zhǒng)关系的(de)意思。

  2、作:表示振作、起始和装(zhuāng)作、发作的意思。

  二(èr)、写法不(bù)同

  1、做(zuò):

  

  2、作:

  

  “做出(chū)”和(hé)“作出”的区别为:意思不(bù)做纯同、侧(cè)重点(diǎn)不同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做出:表示当、充当(dāng)的(de)意思。

  2、作(zuò)出:表(biǎo)示所作所为或成绩。

  二、侧重点不同

  1、做出:表示客(kè)观存在(zài)的事物。

  2、作出(chū):表示主(zhǔ)观意愿。

扩展资(zī)料

  汉(hàn)字演变:

  

  相(xiāng)关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟(zāo)蹋(tà)。

  2、册含作(zuò)揖[zuò yī] 

  两(liǎng)手抱拳高拱,身(shēn)子略弯,向人敬礼。

  3、作(zuò)弊(bì)[zuò bì] 

  用(yòng)欺骗(piàn)的方式做(zuò)违法乱纪纯姿咐或不合规定(dìng)的事情。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不(bù)能顺利(lì)进行(xíng)。

  5、单(dān)作[dān zuò] 

  在一块耕(gēng)地上,一茬只种植一种作物。

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