这些按宽口(kǒu)径招(zhāo)收的学生，入(rù)校(xiào)后，前期(qī)接受共通的.基础教育，后期可(kě)按照高(gāo)校的相关规定在招生专业所(suǒ)涵盖的专业和专(zhuān)业方向中再(zài)做进一(yī)步的专业选择，也叫专(zhuān)业分流，以(yǐ)实现专业教育。

大学(xué)分(fēn)流是什么(me)意思

　　大(dà)学的分流主要(yào)就是先按(àn)照学(xué)科的总类或者大类进除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗(jìn)行招生，也就是高(gāo)校里比较相近(jìn)或者(zhě)相(xiāng)同的学(xué)科门类，或(huò)者是通院系进行的专业合并，轿圆扰(rǎo)以此进行招生，而在(zài)学生入(rù)校以后，经过1—2年的(de)基(jī)础(chǔ)培养以后，在根据兴趣和双(shuāng)向选择的(de)原则(zé)从而(ér)进行专业(yè)分流。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般(bān)按(àn)照“大类招生(shēng)培养”主(zhǔ)要就是可以(yǐ)克服由(yóu)于专业(yè)分(fēn)化(huà)过细造成比(bǐ)较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在(zài)教学(xué)的(de)过程中相关作用，以及(jí)有利于师资方(fāng)面和(hé)设备方面(miàn)的资源(yuán)能够得到有(yǒu)效合理的安排，从而可以做到提高该院校的腔带(dài)整体的办学(xué)效益。

　　 　　培(péi)养人才。

　　在提高效率的前提就是培(péi)养除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不进可以将(jiāng)专业的.覆(fù)盖性扩大，还(hái)能创造新的学科和课(kè)程体系(xì)，从而达到一种优化(huà)人(rén)才的培养模式，尤其是(shì)在当下的(de)经济时(shí)闭旦代中(zhōng)，社会需要(yào)的就(jiù)是各种人才能够具备创新意(yì)识和能(néng)力的存(cún)在(zài)，最重要的就是能够有效的解决学生整体科目成(chéng)绩和整体素质参(cān)差不齐的情(qíng)况，从而创造(zào)现下的平衡(héng)状态。

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