快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)大全是初中生幽默(mò)诵(sòng)读(dú)语文学习很(hěn)重要(yào)的一(yī)点(diǎn)就是张扬个性的。

　　关于(yú)快速背书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全以及快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀，快速背书小窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀大全，快(kuài)速背书(shū)的方法初(chū)中，初(chū)中生怎样快速记忆背(bèi)书等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

快速(sù)背(bèi)书小窍门 初中生记(jì)忆秘诀视(shì)频，快速(sù)背书小窍门 初(chū)中生记忆秘(mì)诀大(dà)全

　　初中(zhōng)生幽默诵读(dú)

　　语文学(xué)习很重(zhòng)要(yào)的一点就(jiù)是张扬个(gè)性。

　　背(bèi)书(shū)，不必总(zǒng)硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写是一本正经，搞得挺神圣，挺(tǐng)严(yán)肃(sù)。

　　幽默些，放开点，没(méi)问题。

　　比(bǐ)如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去(qù)背某个段落; 你(nǐ)也可以悲(bēi)痛(tòng)欲(yù硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写)绝，泣不成声(shēng)似的复述。

　　你(nǐ)还可以(yǐ)得意洋(yáng)洋，自(zì)我(wǒ)炫耀似(shì)的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然那个人不(bù)一定在你(nǐ)面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿(fǎng)佛告诉别人什么(me)秘密似的背……你的幽默细(xì)胞有多少，方(fāng)法(fǎ)就(jiù)有多少。

　　这是比(bǐ)较原始的(de)一种(zhǒng)方法，但却是(shì)经(jīng)常用的，很(hěn)管用的。

　　使用此法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在(zài)此基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄(xióng)有用武(wǔ)之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚(shàng)念经”! 在理解的基础上，就是有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随(suí)文字(zì)流(liú)转。

　　如遇对话形(xíng)式的，不妨一个人(rén)模仿不同角色(sè)进(jìn)行(xíng)对(duì)话，或者与(yǔ)父(fù)母、同学(xué)分(fēn)角色(sè)对(duì)话，趣味无(wú)穷(qióng)。

　　此法(fǎ)的科学依据(jù):第一，朗读(dú)可以避免默读时容易出现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误(wù);第二，读出声来，可以震动大(dà)脑皮层的(de)记(jì)忆神(shén)经，加快记忆速(sù)度;第三，可以排除外(wài)界的(de)一些(xiē)噪音干(gàn)扰有助于记忆(yì)准确。

　　第四，可以熏陶自己(jǐ)的情感，自(zì)我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪高涨了，自(zì)然事半功倍(bèi)。

　　1.根据(jù)人的(de)遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)有不(bù)断重复背，才能(néng)记(jì)得牢(láo)。

　　2.听说(shuō)临睡前和早上背书(shū)效果好(hǎo)，捂(wǔ)住耳多读书也(yě)可以(yǐ)记忆(yì)得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比(bǐ)的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比(bǐ)光背(bèi)好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一段(duàn)来，这样会快一点(diǎn)的，要是全篇一起(qǐ)反而很慢，另(lìng)外可以(yǐ)利用奖励(lì)的办法(fǎ)啊，背好一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什么(me)的，相信持之以(yǐ)恒就(jiù)会成功!

　　6.尽量为学习创造愉快的气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己能考好(hǎo)，想象自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人(rén)赞扬的情景，想(xiǎng)象为自(zì)己而自豪。

　　想(xiǎng)象越(yuè)生动具体越好(hǎo)。

快速背书小窍门

　　快(kuài)速背书小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里最好的时(shí)间段背诵。

　　每个学(xué)生的具体情况不同(tóng)，有(yǒu)的学生早(zǎo)上的(de)记(jì)忆力好，有的学生临睡前的记忆(yì)力好。

　　学生们(men)可以棚银(yín)根据自己的实际情况，来选择(zé)适合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间段可能也不(bù)是特(tè)别固定(dìng)，学生们可以自己感觉并(bìng)确定。

　　2.根据人的遗忘(wàng)曲线，只(zhǐ)枯(kū)世有不断(duàn)重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢。

　　3.抓住关键(jiàn)词进(jìn)行背诵，同样也可以起到(dào)事(shì)半(bàn)功(gōng)倍的作用。

　　比如在背诵语文课文的时(shí)候，学生可以先记住一些关键(jiàn)没(méi)和肢的词(cí)句(jù)，再根据这(zhè)些词句进行串联。

　　这样(yàng)的背(bèi)诵(sòng)方式，不(bù)仅能够(gòu)提高效(xiào)率，还可(kě)以(yǐ)帮(bāng)助学(xué)生边理解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而不是(shì)为了(le)背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背(bèi)书的时候(hòu)，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些(xiē)段落比较冗长的内容(róng)，我(wǒ)们常常需要(yào)采(cǎi)取分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信(xìn)息，比如(rú)：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难(nán)记的知识点(diǎn)，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就(jiù)有利于我们通(tōng)过理解的方(fāng)式，加速背(bèi)诵(sòng)的过(guò)程。

　　5.闭(bì)上眼睛，回想关键词。

　　背诵的时候的重(zhòng)点，往往不(bù)在(zài)于(yú)前面记的过程，而在于后面的“回忆”——回忆往往是(shì)知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复(fù)述一遍(biàn)。

　　背诵(sòng)知识的时(shí)候，要尝试不用(yòng)原话，而是自己(jǐ)的语言，将背诵的内容描述出(chū)来(lái)。

　　这(zhè)个过程，既(jì)是(shì)检验(yàn)你的背(bèi)诵结果，也(yě)是检(jiǎn)验你是(shì)否真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你考试的时(shí)候，相关知(zhī)识的你能够写出来的答案。

　　比如，考试(shì)中让你描述(shù)背(bèi)过的(de)古诗里描述的(de)是一段(duàn)怎样(yàng)的场(chǎng)景，这个时候往往你(nǐ)就(jiù)能感到(dào)得心应手(shǒu)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 硝酸锌化学式，硝酸锌化学式怎么写