家贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以观出自哪里，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书以观(guān)，每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什么办法(fǎ)买到书籍学(xué)习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余(yú)幼时(shí)即(jí)嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以观，每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计(jì)日(rì)以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚(jiān)，手(shǒu)指(zhǐ)不(bù)可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人多以书假余，余(yú)因得遍观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执(zhí)经(jīng)叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门(mén)人弟子填其室(shì)，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余(yú)立侍左(zuǒ)右，援(yuán)疑(yí)质理，俯身倾耳(ěr)以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到(dào)书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台(tái)里的墨汁都结了(le)冰，手指冻得不(bù)能弯曲和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写(xiě)完毕后，便马上跑去还(hái)书(shū)，不敢超过(guò)约定的(de)期限。

　　因此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加(jiā)仰(yǎng)慕古代圣贤的学说，又苦于不(bù)能与学(xué)识渊博(bó)的老师和名(míng)人(rén)交(jiāo)往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外(wài)，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人(rén)弟子挤满了(le)他的(de)屋子，他的言辞和态度从未稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇到他大声(shēng)斥(chì)责，我的表情更加(jiā)恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴(xīng)了，则又去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号潜溪，别号(hào)玄(xuán)真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋(zhāng)誉为“开(kāi)国文臣(chén)之首”，学者称(c手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒hēng)太史(shǐ)公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文(wén)三大家”。

　　他(tā)因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案而被(bèi)流放茂州(zhōu)，途中病(bìng)死(sǐ)于夔(kuí)州。

　　他的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以(yǐ)观每(měi)假借于(yú)藏书之家手自笔录计日(rì)以还是什么意思(sī)

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到(dào)书来看，常向藏(cáng)书的(de)人(rén)家(jiā)求(qiú)借，亲手抄(chāo)录，约定日期送还。

　　出自明(míng)代文学家(jiā)宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马生序》。

　　全文塌(tā)掘模结构(gòu)严(yán)谨，详(xiáng)略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘，读来生(shēng)散吵动感人。

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