小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也(yě)往往在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举有代表性的(de)、恰当的(de)事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对事(shì)物(wù)的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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