小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具体的或者大睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和(hé)借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng睡午觉和不睡午觉有什么区别，为什么不爱午睡的孩子智商高)若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四(sì)边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边(biān)形。

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