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合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人(rén)自(zì)考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也(yě)是(shì)相(xiāng)当的广阔，要知道现在护理专业(yè)已经(jīng)被(bèi)列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一(yī)段时间(jiān)，这(zhè)个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多(duō)特殊(shū)型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的(de)生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在(zài)这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍人(rén)体内一些物质(zhì)与能量的(de)代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要记住每一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门(mén)课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门课的内容非常系统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利(lì)甚至有害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一(yī)类乃至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导(dǎo)的(de)作用。

　　这些作用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学到(dào)中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在(zài)临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也合肥市小学最新排名一览表，合肥市全部小学排名一览表(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪(yí)课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而(ér)均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患(huàn)者(zhě)有被重视的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间(jiān)难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护(hù)理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可(kě)能会实施的(de)各种护(hù)理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好(hǎo)的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握(wò)她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只要患(huàn)者还(hái)具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课(kè)程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的(de)机会，大致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医生(shēng)护士的工作流程、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典(diǎn)型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与病人(rén)交流，同时(shí)完成一(yī)份护理(lǐ)病(bìng)历；下(xià)午要(yào)聚在(zài)一起讨论上午问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当(dāng)的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而(ér)要根据(jù)患者主述的(de)感觉以及(jí)表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家属(shǔ)比较(jiào)关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮(yǐn)食(shí)，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其他不适可(kě)以开始进食；消化道手术患(huàn)者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者(zhě)的(de)术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床活(huó)动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗(liáo)实习，护理实(shí)习是在各(gè)个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何(hé)一个(gè)操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵守医(yī)院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查(chá)书弄清(qīng)楚来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习(xí)怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到(dào)护理知识，很多时(shí)候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上(shàng)花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金钱来做美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会(huì)从事(shì)这个行(xíng)业(yè)的(de)话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护理专业(yè)对于整个医疗团队起着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平(píng)到底(dǐ)是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理(lǐ)团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的(de)知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的发(fā)展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验最重(zhòng)要的四(sì)个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更(gèng)好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可(kě)以(yǐ)了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

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　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例严重失(shī)调。

　　按照卫生部要求，我国医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随(suí)着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面前。