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小学修(xiū)改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资(zī)料

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多(duō)时可加(jiā)框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的(de)中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表(biǎo)明词语位置(zhì)的转移，将(jiāng)要转移的部分圈(quān)起来(lái)，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明两(liǎng)行文字之(zhī)间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段的地(dì)方，用引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号(hào)：表明(míng)移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸(tū)曲(qū)线(xiàn)，是表示把符号(hào)内(nèi)的(de)文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列整(zhěng)齐(qí)。

　　在(zài)行列中不(bù)齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留(liú)原状。

　　在改错或删错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出(chū)三角符号，并在原(yuán)删除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加(jiā)空号：表明在(zài)字(zì)与字或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与(yǔ)字之间(jiān)的上方，行与行之间的左右(yòu)处。

　　12.减空号：表明字与字，行与(yǔ)行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空(kōng)字(zì)号(hào)：表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以(yǐ)改正上下(xià)角码(mǎ)的位置。

　　15.分(fēn)开(kāi)号：用(yòng)以分(fēn)开外文字母。

小学修改符号(hào)的(de)用法及画法

　　小学(xué)修改符号的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除(chú)句子或者文(wén)章中，不必(bì)要的多余的词语(yǔ)和句子。

　　替边(biān)号，替换(huàn)句子或者文章中表达不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补(bǔ)边称(chēng)充(chōng)句子或者(zhě)文章(zhāng)中缺失(shī)的主(zhǔ)语或者(zhě)内容。

　　对调(diào)号(hào)对(duì)调句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的语序。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换的(de)位置(zhì)比对(duì)调号要灵活(huó)。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈述句末尾(wěi)的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹(tàn)句(jù)末尾的停(tíng)顿。伊拉克是不是被灭国了

　　例(lì)春天的百花送(sòng)来了(le)浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈的(de)祈(qí)使(shǐ)句(jù)反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么(me)平(píng)静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾的事物(wù)。

　　5、分号：表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间的(de)停(tíng)顿，有(yǒu)分(fēn)清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很(hěn)高大(dà)，青白脸色，皱纹(wén)间夹(jiā)些伤痕，下巴上(shàng)有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的花白(bái)的胡子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要(yào)改正错误，把错(cuò)误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除(chú)号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画伊拉克是不是被灭国了清增(zēng)补的(de)范围(wéi)。

　　对调号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位置，三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语位置的转移(yí)，将要链亩转移的部分(fēn)圈(quān)起(qǐ)来，并(bìng)画出(chū)引线指向转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行文字之(zhī)间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表(biǎo)明要另起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲线，是表示(shì)把符号内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置(zhì)。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不(bù)齐(qí)的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状。

　　在改错或(huò)删错处的(de)上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号(hào)：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间(jiān)的上(shàng)方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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