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全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素也可以理解成写实的意(yì)思(sī)，但是速(sù)写(xiě)本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全部因素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧(ōu)的(de)素描一(yī)般从结构入手，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强调全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素素描就是强调画的(de)时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能(néng)在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互(hù)之间关系(xì)无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能(néng)更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义(yì)的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维(wéi)的“意(yì)境”和(hé)如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习(xí)也就(jiù)失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出(chū)来(lái)的作(zuò)品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对(duì)相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个(gè)性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程中(zhōng)，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质怎(zěn)样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎金地集团是国企还是民企，金地集团房地产排名(hū)成(chéng)了(le)摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认(rèn)识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有关(guān)系(xì)，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不(bù)是(shì)衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检验一个(gè)学(xué)生对事物所具备的敏感(gǎn)性(xìng)和表现能力(lì)。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去(qù)编造(zào)所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描(miáo)写生中的表现就是(shì)千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰(xī)，画面(miàn)的效尘(chén)含(hán)果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系(xì)，三大基(jī)本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部(bù)大部分(fēn)都处在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特(tè)儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占(zhàn)的面积很少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊重客观对象的前(qián)提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或(huò)强或(huò)弱，或(huò)虚(xū)或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部(bù)都(dōu)画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部和(hé)局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上的(de)静物，除(chú)了可(kě)以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间的协调(diào)性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等(děng)复杂的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画(huà)的秩序，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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