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高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题(tí)

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节(jié)上，点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物(wù)，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突(tū)出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用(yòng)，形(xíng)象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情节即围(wéi)绕这一(yī)线索展开，使(shǐ)文章结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标(biāo)题中出现具体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什(shén)么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题作用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表(biǎo)明作(zuò)者的(de)情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词(cí雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗)的本义，字面义入手，联系文章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文(wén)章标题雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗(tí)的修(xiū)辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含(hán)的情感来理(lǐ)解标题(tí)的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思(sī)想入手，分析(xī)标题揭示(shì)的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章(zhāng)情节(jié)围(wéi)绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表(biǎo)明写作对象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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