工科与理科(kē)是什么意思，工科、理科是理(lǐ)科(kē)和(hé)工科的区别总的来(lái)说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理(lǐ)学注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重实际应用(yòng)；理学(xué)培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程(chéng)师的。

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工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科(kē)、理科(kē)

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理(lǐ)学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学、物(wù)理(lǐ)学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专(zhuān)业(yè)如(rú)环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程、土(tǔ)木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程(chéng)学(xué)）是指(zhǐ)如材(cái)料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和(hé)工艺的(de)学问。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学和技术的(de)原(yuán)理，来(lái)解决(jué)问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理，将(jiāng碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗)科学、技术、数学和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学原(yuán)理应(yīng)用至工业、农业各(gè)个生产(chǎn碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗)部(bù)门所形成(chéng)的(de)诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是(shì)应用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的(de)原理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学(xué)科有土建类(lèi)、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息类、热能核能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目(mù)标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等(děng)方(fāng)面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人(rén)才。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科，此外还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型(xíng)工(gōng)科(kē)是指为适应高技术发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的学科。

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