怎样给青春期女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理教育(yù)是青(qīng)春的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎么给她们进行(xíng)心理疏(shū)导呢？青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)表彰鼓舞(wǔ)法每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的必定(dìng)的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对(duì)青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望(wàng)得(dé)到(dào)他(tā)人的必(bì)定(dìng)。

　　家长要(yào)多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走(zǒu)向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余(yú)生(shēng)活

　　教(jiào)师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来(lái)丰富学生的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注意力，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如(rú)参(cān)加(jiā)体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打篮(lán)球(qiú)、跳绳等，参加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组(zǔ)等，尽可能多(duō)地(dì)和同(tóng)性朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用(yòng)。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正、进步、文(wén)明、达同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量(liàng)和人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭(tíng)空气(qì)。

　　1)青春期是(shì)同位角的定义和性质和概念，同位角一定相等吗一个反抗时期(qī) ,要合理的控(kòng)制好自己(jǐ)的心(xīn)情(qíng)，不要对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一些关(guān)于性方面的(de)知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

　　然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青(qīng)春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发(fā)生(shēng)改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣(yī)，防止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好的度过青(qīng)春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个(gè)有都有青春(chūn)期(qī)，在青春(chūn)期的时候我们(men)会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家(jiā)长一定要做好孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)疏导，把孩(hái)子引向正(zhèng)途。

　　那么接(jiē)下来我带大家(jiā)一起详细了(le)解(jiě)下青春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都(dōu)巴望得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸(kuā)张，不要(yào)过滥(làn)。

　　否(fǒu)则，就会走向反(fǎn)面(miàn)。

　　 　　 2、充实学生(shēng)的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课(kè)余生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思(sī)维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期(qī)如何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的控(kòng)制好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩(hái)子乱发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这(zhè)个问题(tí)。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要时(shí)期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思(sī)想(xiǎng)品质参差不齐，特别是(shì)一小部分人为追逐名(míng)利，不择(zé)手段，对思(sī)想处于转形(xíng)时(shí)期(qī)的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为父(fù)母，道德要(yào)从(cóng)自己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作(zuò)孩子的(de)榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏离时，应(yīng)苦(kǔ)口(kǒu)婆心的指出其后果及(jí)危害(hài)性，将孩(hái)子引(yǐn)到(dào)正确的轨道上来，同时激(jī)励孩子树立正(zhèng)确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个家长(zhǎng)都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于(yú)言教，家(jiā)长是孩子(zi)的第一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一(yī)定(dìng)能进行教育出一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉(chén)溺(nì)于上网、打牌等(děng)，要想处于(yú)多(duō)动期的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首(shǒu)先要(yào)了(le)解孩(hái)子的生理变化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正确认(rèn)识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和神(shén)经逐渐发育(yù)，情绪易波(bō)动(dòng)，感情(qíng)十(shí)分脆弱，此(cǐ)时(shí)需要家长和老师(shī)配合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有(yǒu)了成人(rén)感，思维的独立性和批(pī)判(pàn)性显著发(fā)展起来，但能力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际(jì)关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望(wàng)找到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善(shàn)于把(bǎ)感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长要经常与孩子(zi)沟通思想，了解了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所行(xíng)，才(cái)能走入孩子的世(shì)界(jiè)。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不(bù)要源基一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压(yā)制(zhì)，担心稍有让步，就会导致(zhì)孩子步(bù)入(rù)歧(qí)途。

　　父(fù)母反(fǎn)应(yīng)越激烈，孩子们就越(yuè)会坚(jiān)持己见；父母若强行(xíng)压制，不但没有成(chéng)效(xiào)，还(hái)会(huì)适(shì)得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不少家长只注重孩(hái)子文(wén)化知(zhī)识的学习，对(duì)孩(hái)子(zi)的身体锻炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负(fù)也因心有余(yú)而力不足而难以(yǐ)达到。

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