原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会(huì)学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成的家(jiā)庭，这样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原(yuán)生家(jiā)庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当(dāng)孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重新生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带(dài)到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异(yì)家(jiā)庭对孩子(zi)影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂(m台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁à)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异(yì)过(guò)的父母或(huò)者孩(hái)子(zi)，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清(qīng)零，让新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错的理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的(de)以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这(zhè)样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中长大(dà)，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都(dōu)经常情绪低落(luò)、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活是(shì)不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己(jǐ)理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情(qíng)绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉(sù)自己应(yīng)该(gāi)怎(zěn)么(me)做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父母期望的那样发生改变，反而他们(men)会因此不能(néng)了解自己的(de)优(yōu)势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)发(fā)展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这(zhè)样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子(zi)一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多(duō)人也(yě)变(biàn)成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经常用不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体(tǐ)/性(xìng)虐待等(děng)创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题(tí)，它(tā)对孩子造成的影响用好台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密(mì)关(guān)系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的(de)一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有(yǒu)强(qiáng)烈(liè)的(de)距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自身(shēn)存在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的(de)受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时(shí)，你最基本的认知来(lái)自(zì)你(nǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观(guān)、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题(tí)的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的(de)影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这(zhè)样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太(tài)少，容易让(ràng)孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自台湾领导者是谁，现任台湾领导者是谁己不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理问(wèn)题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好坏(huài)情(qíng)绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把结(jié)果的(de)糟(zāo)糕(gāo)和自己不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承的问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的(de)父母，在他们的父母看来(lái)，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一(yī)个(gè)无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长大(dà)的人活成了他们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年(nián)经验(yàn)的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每(měi)一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方(fāng)特斯在(zài)她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感(gǎn)成为伤(shāng)害对(duì)方(fāng)的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己的(de)目的(de)得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子(zi)说的(de)最(zuì)多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的人(rén)了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾(gù)。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生(shēng)活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的情绪，更(gèng)知道别人想听(tīng)的话(huà)和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就(jiù)会(huì)练就(jiù)很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后(hòu)，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度(dù)帮(bāng)助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而(ér)是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱(ruò)小的(de)孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上帮(bāng)助(zhù)过你(nǐ)的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更(gèng)强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并(bìng)付出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的(de)是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱(ài)的能力，应该是(shì)有(yǒu)勇气(qì)不计(jì)回(huí)报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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