橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码

10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码 sand可数吗还是不可数,thousand可数吗

  sand可数吗还是(shì)不可数,thousand可数吗是sand是可数名词也是不(bù)可数(shù)名词的。

  关于sand可数吗还是不可数,thousand可数吗(ma)以及sand可数吗还是不(bù)可数,sandwich可数吗,thousand可数吗,sand 可数吗,sand可(kě)数名词还(hái)是(shì)不可数名词(cí)等(děng)问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识:10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码p>

sand可(kě)数吗还是不可(kě)数,thousand可(kě)数吗

  sand是可数(shù)名词也是(shì)不可(kě)数名词。

  一、作不(bù)可(kě)数(shù)名词sand的基(jī)本(běn)意思(sī)是“沙,砂”,指(zhǐ)细小的石(shí)粒时,是不可数名词。

  “一(yī)粒沙”是a grain of sand。

  二(èr)、作可数名词sand可(kě)作“沙滩”“沙洲(zhōu)”解,含有大(dà)片(piàn)大片的意思(sī),这(zhè)时多用其复数形式(shì)sands。

  一、sand读(dú)法:英[sænd]美[sænd]

  1、n.沙(shā);

  沙地;

  沙(shā)洲(zhōu10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码);

  沙(shā)滩;

  沙(shā)子

  2、vt.撒(sā)沙于;

  以(yǐ)沙掩盖;

  用砂纸等擦平或磨光某物;

  使撒沙似地(dì)布满(mǎn);

  给…掺沙子

  3、vi.被沙堵塞

  短语(yǔ):

  1、sand beach沙滩,沙质(zhì)海滩(tān)

  2、sand blasting喷沙;

  喷砂(shā)清理,喷砂打磨法

  3、molding sand型砂

  4、sand filter砂滤(lǜ)器

  5、sand mold砂型(xíng),沙模

  二、sand的近义词:grind

  grind读法英[graɪnd]美(měi)[ɡraɪnd]

  1、vt.磨碎(suì);

  磨(mó)快

  2、vi.磨碎;

  折磨(mó)

  3、n.磨(mó);

  苦(kǔ)工(gōng)作

  短语:

  1、daily grind日(rì)常工作

  2、grind down折磨;

  磨(mó)损

  3、an axe to grind另有所图;

  有(yǒu)不同意(yì)见(jiàn);

  别(bié)有(yǒu)用(yòng)心

  4、grind out用功做出;

  机械地做出;

  生(shēng)拼硬凑地写出

  5、grind up磨(mó)碎

sand可(kě)数(shù)吗

  sand是可数(shù)名词也是不可数(shù)名词(cí)。

  一(yī)、作不(bù)可数名词sand的基本意思(sī)是“沙,砂”,指(zhǐ)细小的(de)石(shí)粒时,埋陆是不(bù)可数(shù)名词。

  “一粒(lì)沙(shā)”是a grain of sand。

  二(èr)、作可数(shù)名词sand可作“沙(shā)滩”“沙洲”解,含(hán)有大片(piàn)大片的意橘液橡思,这时多用其(qí)复数形式sands。

  

扩展资料

     例句:

     They lay on the firm sands, listening to the plaintive cry of the seagulls.

     他们(men)躺(tǎng)在坚圆(yuán)旁(páng)实的沙滩上,听着海(hǎi)鸥的哀鸣。

     Several children were running about on the sands.

     几个孩子在沙滩上跑(pǎo)来跑去。

     Now I can cross the Shifting Sands.

     现(xiàn)在我可(kě)以穿(chuān)越大漠流(liú)沙了。

     Many sands will sink a ship.

     积沙沉(chén)船(chuán)。

     Canadas oil sands are a huge resource.

     加拿大油砂资源丰富。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码

评论

5+2=