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kind用法固定搭配,kind用法总结 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的作用的答题模(mó)式,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用:情节(jié)上,点明中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物,成为全文的线索;人(rén)物上,突出(chū)人物形象或(huò)品质;主(zhǔ)题上,揭示(shì)(暗示(shì))主旨;表达(dá)上,比喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有生动,吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答题模式(shì),小说标题的作用的答题模(mó)式和例题

  小(xiǎo)说标题的作用:情节上,点明中心(xīn)事件或关键人(rén)、物,成为全文的(de)线(xiàn)索;

  人物上(shàng),突(tū)出人物形象或品质(zhì);

  主题上(shàng),揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的(de)运用,形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有(yǒu)生(shēng)动,吸引(yǐn)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

  文章情节即围绕这一线索展开(kāi),使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

  文章的写作线索(suǒ)大致可分为六大(dà)类:人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

  和(hé)题目相关(guān)的主(zhǔ)要有两类:物(wù)、情。

  奠定感情基调、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为(wèi)线索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准:标题(tí)中出现具体事物(wù)、或具体情感,就(jiù)答(dá)这一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以(yǐ)什么(me)为线索(suǒ)。

  3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用:贯穿全文(wén),使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)的答题模(mó)式是什么?

  小说标题作用答题格式:

  (1)先看标题的表层(céng)义:(词语的(de)含义(yì),概括内容,点明对象)。

    

  (2)再思(sī)考深层含义(yì):(引(yǐn)申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义);人物与人(rén)物的关系(表明人物性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度);主旨(zhǐ)与主旨的关系(xì)(点明(míng)、揭示)。

  标(biāo)题的作用的答题格(gé)式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

  就是从理解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义,字面(miàn)义入手,联(lián)系文章内(nèi)容,得出标题的深(shēn)层含义或作(zuò)用。

  2、分析标(biāo)题修辞(cí)。

  也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法入手(shǒu),联(lián)系文章的人(rén)物形(xíng)象及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作(zuò)用。

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  3、看内容主旨。

  从(cóng)文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分析标题(tí)揭示的思想内容。

  标题的常见作用(yòng):

  1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章(zhāng)情节围绕这一(yī)线索展开)。

  3、作者感情(qíng)的出发(fā)点(diǎn)。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示文(wén)章中心(xīn))。

  7、吸引读者(zhě)兴趣。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情(qíng)节;贯(guàn)穿(chuān)全文线索(suǒ);透露情感主(zhǔ)旨。

  此(cǐ)外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人深思;制贺橡造悬(xuán)念(niàn),激发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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