提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料的。

　　关于提高幼儿记忆力方法以及提高幼儿记忆力方法的教(jiào)案(àn)，提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法有哪些，提高幼儿(ér)记忆力方法有(yǒu)哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力(lì)的方(fāng)法，幼(yòu)儿园(yuán)提高记(jì)忆力的(de)方(fāng)法等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下的知(zhī)识(shí)答(dá)案(àn)：

记(jì)忆可(kě)以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简(jiǎn)单(dān)，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修改记忆有(yǒu)关的一个非(fēi)常轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州(zhōu)轰动世(shì)界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后(hòu)非常容(róng)易出现的一(yī)种(zhǒng)信号，凯斯的(de)妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪(xù)色彩(cǎi)的(de)方便(biàn)记忆的(de)材(cái)料。

　　可以为(wèi)孩子提供他(tā)们(men)感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮(liàng)丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边(biān)配(pèi)合(hé)我们(men)孩子一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的成果(guǒacross 和 cross的区别，cross和across区别和用法)给予评价，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个(gè)问题让孩子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让孩(hái)子记(jì)住见(jiàn)过哪些东西，去(qù)过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪些景物等(děng)，这样就会让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去(qù)观察事物across 和 cross的区别，cross和across区别和用法进行记忆，在孩子(zi)完成任务时(shí)要给予及时的肯定和赞扬，提(tí)高幼儿(ér)记(jì)忆的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿(ér)更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可(kě)以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆多是机械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识(shí)记(jì)忆是(shì)非常(cháng)好的方(fāng)法，所以孩子(zi)在(zài)记忆东西(xī)前，父母(mǔ)要帮(bāng)助孩子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带(dài)孩子(zi)多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从多方面(miàn)获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样(yàng)会(huì)使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜(mí)语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动(dòng)等。

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