郑强老师引(yǐn)发了不(bù)小的争议。

郑强老师目前担(dān)任太原理工大学的党(dǎng)委书记(jì)，职位已(yǐ)经不小。

他多(duō)年前已经是教育界(jiè)的名(míng)人(rén)，所到(dào)之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气(qì)。

同时(shí)，由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直(zhí)爽，说话(huà)一针(zhēn)见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的(de)每(měi)次发言大都会(huì)引(yǐn)发一定的热(rè)议。

前不久，郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建校百年。

这是(shì)件(jiàn)好事，学校邀请(qǐng)郑强去演(yǎn)讲，必然也cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式是看(kàn)中(zhōng)了郑强在教育界(jiè)举足轻重的地位以及颇高的人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得相当隆重，受(shòu)邀的(de)不仅(jǐn)有(yǒu)郑(zhèng)强，还有青(qīng)岛的(de)官员、代表校友、社会各(gè)界人士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有些青(qīng)岛的官(guān)员(yuán)离席了(le)，整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出了(le)不(bù)少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大(dà)概看出了这种情况。

他在(zài)台(tái)上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给(gěi)大学面(miàn)子，邀(yāo)请你(nǐ)们(men)来，是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官(guān)僚(liáo)主义，来听演讲，就(jiù)是走个过场。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)的(de)话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领导都来听演(yǎn)讲了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚(gāng)开场不久离席，是(shì)对他(tā)人的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开批评这些人，是知识(shí)分子的风骨。

反对者则认为，领导过去就是出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不是听你演讲的(de)。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要，哪(nǎ)有时间听你(nǐ)讲话，郑强(qiáng)还(hái)是感(gǎn)觉自己被怠慢(màn)了，面(miàn)子上过不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批(pī)评离场现场，是(shì)在乎(hū)面子？

中途(tú)离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题，具体分(fēn)析，不可一概而论。

领导(dǎo)一般行程(chéng)忙，事多(duō)，如(rú)果真有急事，中途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但如果领导们(men)是对演(yǎn)讲内容不感冒，不想坐在台下听(tīng)演讲内容，所以(yǐ)溜之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导(dǎo)还是要(yào)做(zuò)好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导一言不合都提(tí)前(qián)走，那年轻的学(xué)子，相对来说更加心浮气躁，哪还有心思(sī)听下去呢(ne)。

做任何(hé)事(shì)，都需(xū)要(yào)耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯，那做任何(hé)事都(dōu)可(kě)能是一(yī)时热度，难成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率。

如果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲(jiǎng)者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必(bì)然当作没有任何事发生，若无其事(shì)地(dì)继续提(tí)前准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容(róng)。

但郑(zhèng)强偏不，他要将(jiāng)这(zhè)种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的(de)对与错，这种敢于(yú)说出自我想(xiǎng)法的老师，值得(dé)肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的(de)，是cos2x等于多少二倍角公式，cos2x等于多少公式培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大(dà)师。

郑强(qiáng)对官僚(liáo)主义的(de)批评，是否有助于(yú)大学(xué)的进步，学(xué)生的(de)培(péi)养，仁(rén)者见仁，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中(zhōng)有郑强如(rú)此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人(rén)地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校，大(dà)抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力的。

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