原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍(réng)与(yǔ)父母(mǔ)生活在一(yī)起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成(chéng)的(de)家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精(jīng)神(shén)和(hé)物质(zhì)上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人的(de)合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中(zhōng)的(de)丈夫或者(zhě)妻(qī)子(zi)的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家庭的影响，才(cái)不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负(fù)面的元素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一份父母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一(yī)股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕两者之间(jiān)的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀的(de)原生家(jiā)庭，对(duì)子女(nǚ)的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子(zi)的心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的(de)人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩(hái)子的性(xìng)格变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了(le)这(zhè)个世(shì)界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有一个(gè)经(jīng)常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大(dà)大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问(wèn)题(tí)，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中(z自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗hōng)的样子去要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对(duì)各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并(bìng)不(bù)会真的(de)如(rú)父(fù)母期望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经(jīng)常(cháng)会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但我(wǒ)本(běn)应是另外(wài)的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面，他们中的很(hěn)多人也变(biàn)成了(le)吹毛(máo)求疵的(de)人(rén)，经常用(yòng)不合理的(de)标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经(jīng)历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待(dài)往往会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父(fù)母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得(dé)，他(tā)们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自(zì)己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影(yǐn自嘲丁元英是谁写的，卜算子《自嘲》全诗g)响很大

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会(huì)决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会(huì)交往的(de)能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到(dào)它的强烈(liè)影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和(hé)财力(lì)为个人的长进提供(gōng)了较好的基础和(hé)条件，如(rú)果(guǒ)你有幸(xìng)生在这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独(dú)立的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂(mà)和(hé)贬低的方式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型(xíng)指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己(jǐ)不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承(chéng)的(de)问(wèn)题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的(de)父(fù)母(mǔ)看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不(bù)好、都是你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非(fēi)但(dàn)不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反而会(huì)内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了(le)他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子(zi)说的(de)最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身(shēn)上(shàng)掉(diào)下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不(bù)知不觉练就超过(guò)同龄人的情(qíng)绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话(huà)和(hé)希望你做的(de)事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量(liàng)在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为了(le)你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不(bù)是(shì)去爱(ài)和(hé)有没(méi)有能力去爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关(guān)的(de)知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的(de)能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关系中(zhōng)，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气不计(jì)回报的去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的过(guò)程(chéng)中，促使我们成长，让我们得(dé)到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那(nà)么久，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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