小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是(shì)使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌(mò)生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(f燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗ne-height: 24px;'>燃气热水器是一直开着还是用时开省电，燃气热水器每天晚上需要关吗ǎ)进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的(de)特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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