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　　集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考(kǎo)试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人员期待成才的一(yī)种现(xiàn)实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为(wèi)“高等教育(yù)自学考阿富汗是不是亡国了试(shì)”，从1981年(nián)正式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特点，以及理论(lùn)知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会(huì)励(lì)志(zhì)改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一(yī)扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通高等教育(yù)是(shì)社会(huì)正常化(huà)教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中在职(zhí)人员追求上(shàng)进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继续教育的(de)先行者，起到了对(duì)于(yú)高考制度最实际的(de)补充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本上(shàng)面向的(de)是大中专院校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不如(rú)意以及期待“知(zhī)识(shí)改变(biàn)命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的学术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正常(cháng)轨道，让他们自身的(de)价值(zhí)能(néng)获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特(tè)色

　　自考生(shēng)学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性模式(shì)兼容特色(sè)，受到社会中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集(jí)中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾(gù)到其(qí)他求(qiú)学人群(qún)的学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终(zhōng)身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直受到教育界，各界有(yǒu)影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科(kē)？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教育自(zì)学考试本(běn)科的简称，自考本(běn)科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认(rèn)学(xué)历，学信(xìn)网(wǎng)可查，符合(hé)条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享(xiǎng)受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什(shén)么不(bù)承(chéng)认自考本科原因：很多(duō)用(yòng)人单(dān)位(wèi)会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自(zì)学出来的(de)，并没有通(tōng)过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝(jué)阿富汗是不是亡国了吗其(qí)实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好工(gōng)作(zuò)，也有的单位(wèi)不认可自考本(běn)科，在招聘(pì阿富汗是不是亡国了n)的时候(hòu)经常(cháng)说(shuō)只招统招(zhāo)生。

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