大(dà)学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教(jiào)育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学(xué)开端(duān)试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大学学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实践环(huán)节(jié)的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也(yě)就越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也(yě)变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学(xué)学(xué)分制

　　一(yī)嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址、学分制概(gài)述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分(fēn)衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束(shù)的(de)特(tè)征，又有彻底学分制(zhì)的(de)特(tè)征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分制是(shì)一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结业规范(fàn)的一种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照培养目(mù)标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各(gè)门(mén)课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门(mén)课程的学分(嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址fēn)，设置必修课和选修课，规则(zé)各类课程(chéng)的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门(mén)课(kè)程的学习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是在(zài)学分制(zhì)的基(jī)础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程(chéng)的学习(xí)质量，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权(quán)学分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规(guī)则的最低(dī)学格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作(zuò)、文(wén)体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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