校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是(shì)校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一(yī)的(de)偶(ǒu)发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事(shì)，默(mò)默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及(jí)对受(shòu)害(hài)者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容(róng)易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学(xué)欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案(àn)》中要求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调查(chá)处(chù)理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查(chá)，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布的实施方案(àn)中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报(bào)区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与属地(dì)派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表(biǎo)现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过(guò)他们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具(jù)有(yǒu)人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力(lì)人(rén)或(huò)者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构以外的(de)第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的(de)，由第三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职责的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后(hòu)，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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