小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可(kě)以是(shì)异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物>

　　更体现了(le)说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学六(l天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物iù)种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通(tōng)过列举有代表性(xìng)的、恰(qià)当(dāng)的(de)事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变(biàn)得具体、生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质(zhì)特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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