原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样(yàng)的家庭不(bù)包括夫妻(qī)双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡(héng)量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母(mǔ)应当关心子女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和物质上(shàng)从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人(rén)的(de)合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原生(shēng)家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负(fù)面的元(yuán)素带(dài)到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生(shēng)家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自(zì)信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子(zi)，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的(de)父(fù)母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由，因(yīn)为(wèi)没(méi)了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定义(yì)上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造(zào)有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱(ài)和温暖(nuǎn)的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则(zé)会带来严(yán)重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心(xīn)理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长大成人，自我的人(rén)生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都(dōu)有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方(fāng)式(shì)。

　　因此(cǐ)，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味(wèi)用(yòng)自(zì)己理想中的样子去(qù)要(yào)求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他应对各种社交(jiāo)场合(hé)，孩(hái)子并(bìng)不会(huì)真的(de)如父母期望的那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子(zi)的本性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很(hěn)多人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系(xì)和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺失(shī)或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的(de)，他们并不缺(quē)衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的(de)距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原(yuán)生(shēng)家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者，以离(lí)谱(pǔ)的(de)高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就会(huì)很难对自(zì)己(jǐ)的(de)伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就会失(shī)去对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的(de)社会(huì)性，社会性(xìng)就是社(shè)会交往的能力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断(duàn)能力(lì)时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观(guān)、价值观受(shòu)到它的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这样的家庭里(l奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比：如果你个体独(dú)立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如(rú)果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上(shàng)可以分(fēn)为(wèi)情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自(zì)己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中(zhōng)的(de)焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是(shì)孩(hái)子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常(cháng)常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们(men)的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造(zào)一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他(tā)人都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果你想要(yào)改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而(ér)要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学(xué)博(bó)士(shì)丽莎·阿(ā)伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关(guān)系便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁(yù)症也(yě)证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父(fù)母把你交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在(zài)你(nǐ)的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识(shí)里童(tóng)年(nián)的(de)缩影。<奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久/p>

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤(shāng)痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱(ài)的问(wèn)题(tí)，而不(bù)是去(qù)爱和有(yǒu)没有(y奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久ǒu)能力(lì)去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格(gé)其实，是没(méi)有爱的(de)能(néng)力(lì)的(de)，因为缺爱(ài)，他们(men)在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能(néng)力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在(zài)我们(men)年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的(de)知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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