松果体可(kě)视化(huà)练(liàn)习？松(sōng)果体(tǐ)可视(shì)化的意思是运用(yòng)必(bì)定的核算将数据转换成(chéng)松(sōng)果体的图画在屏幕上(shàng)显现出来的。关(guān)于松果体可视化练习以及松果体可视化练(liàn)习(xí)，松果体视觉，松果体(tǐ)全视之眼，松果(guǒ)体印象(xiàng)学，松果体(tǐ)是什么意思等(děng)问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果(guǒ)能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且(qiě)生吃(chī)松果能够更好(hǎo)地(dì)体会到松果的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持(chí)对立定(dìng)见(jiàn)，他们认为(wèi)生松果(guǒ)含(hán)有寄生(shēng)虫和细菌，会(huì)对人体形成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂(zhī)，有(yǒu)些(xiē)人会对其过敏，导致过(guò)敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关(guān)于(yú)忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对健康形成损(sǔn)害的(de)人，能(néng)够(gòu)将(jiāng)松(sōng)果炒熟(shú)后再食用。这能(néng)够有(yǒu)效地杀死松(sōng)果(guǒ)中的寄生虫和(hé)细(xì)菌，并削减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏反应。

　　4.主张(zhāng)适量食用(yòng)

　　无论是生松果(guǒ)仍是熟松果(guǒ)，都不主张(zhāng)食用过多。由于(yú)松果中含有较高的(de)脂肪和热量，长时(shí)刻食用过多可能(néng)会导致体重(zhòng)增加和其他(tā)健康问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运(yùn)用必(bì)定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤(chì)色(sè)椭圆形小体，其发(fā)育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与(yǔ)后连(lián)合之间(jiān)。

　　松果体(tǐ)外表(biǎo)被(bèi)以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的(de)结(jié)缔组织被膜，被膜随血管(guǎn)伸入本质内(nèi)，将本质分为许多不规(guī)则小叶，小叶主要由松果体细胞(bāo)、神(shén)经胶质(zhì)细胞(bāo)和(hé)神经纤维等组成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果体就像显像(xiàng)管和投影机相同能(néng)够投(tóu)射咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很(hěn)少有(yǒu)人(rén)知道，国际上其(qí)实存在 两种不同的梦(mèng)想(xiǎng)形(xíng)式(shì) ，一种是明晰(xī)的梦想(xiǎng)形式，一种是(shì)含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的(de) 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少(shǎo)数人(rén)成年(nián)人还(hái)能(néng)坚(jiān)持明(míng)晰的梦想(xiǎng)才干。

　　所以，这种梦想的才干一向不怎么被(bèi)人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想才(cái)干(gàn) 便是指在大脑内(nèi)部能够看见(jiàn)清(qīng)楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼(yǎn)睛都(dōu)能直观的看到自(zì)己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才干和人的(de)精(jīng)气神还和松果(guǒ)体的机能有很大的联系，人的精气神(shén)十(shí)分充分(fēn)，就好像是电脑的(de)电能满足，电(diàn)能满足的情(qíng)况下，电脑就能正(zhèng)常的作业， 假如人的(de)精气(qì)神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑就(jiù)会自己关机(jī)，咱们这(zhè)个时分就需求睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们的(de)松(sōng)果体(tǐ)就会彻底被点亮，就能够(gòu)清楚的看到自(zì)己(jǐ)梦想的画面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在15、16岁会(huì)呈现(xiàn)钙化的现象，其实是大脑的(de)自我维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的能量的(de)，所(suǒ)以，在16岁之(zhī)后，咱们人领(lǐng)会(huì)主动封(fēng)闭(bì)这种耗能太多的功用(yòng)，运用一向钙化物质来包裹松果体，包(bāo)裹(guǒ)之后，咱们的(de)梦想就无法直观看到(dào)，只能(néng)是(shì)一(yī)种含(hán)糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值得指出(chū)的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体才干完(wán)结， 假如没有松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什么(me)咱(zán)们人领会呈现(xiàn)这种明晰的想像力机制呢？其实这个(gè)是(shì)咱们人体(tǐ)十分才(cái)智的当地，咱们人(rén)类呈(chéng)现在这个(g晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里è)险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们人类要(yào)在这(zhè)个国际生(shēng)计下去(qù)，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑(nǎo)是(shì)最尖锐的生计(jì)兵器(qì)了。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们(men)大脑十分凶猛的才干，咱们人(rén)类的回(huí)忆才干十(shí)分强壮，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所(suǒ)谓的照(zhào)相(xiāng)回忆，便是不论什么(me)东西，只要(yào)看(kàn)一眼就能彻(chè)底的(de)回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回忆力则意(yì)味着咱们能够以最快(kuài)的(de)速度学习赖以生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为什(shén)么(me)咱们幼儿和童年时期具有超(chāo)强回(huí)忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是具有这(zhè)种明晰想(xiǎng)像(xiàng)力的(de)天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪(xié)”般地沉浸在发(fā)明创造(zào)的(de)梦(mèng)想里，脑袋里常(cháng)常浮现出(chū)种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东西都会直观的呈(chéng)现在(zài)自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住(zhù)实践的画面，小(xiǎo)特斯拉一(yī)向遭到这种梦(mèng)想(xiǎng)的(de)困扰，他还认为他人(rén)都和(hé)他相同具(jù)有相同的梦(mèng)想才(cái)干，他还(hái)企图将自己的梦想投影出来和其(qí)他(tā)人的梦想(xiǎng)投影来进行沟通，后来才绝望的(de)发现其他人并(bìng)没有具有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在做试验的(de)时分晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里，特斯拉(lā)能够彻底不需求(qiú)任(rèn)何模型、图纸或许试验，就能够(gòu)在脑(nǎo)海(hǎi)中把一切细节完美地描绘(huì)出来，和实践情况(kuàng)没(méi)有一点点不同(tóng)。

　　后(hòu)来特斯拉发明创造都依托这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具有(yǒu)可(kě)行性的理(lǐ)论到实(shí)践数(shù)据，没有什么(me)东(dōng)西是不能在脑海中预先(xiān)测验的。

　　 人(rén)们将一个开始(shǐ)主意付(fù)诸实践的进程，彻底是对(duì)精力、金钱和时刻(kè)的(de)糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特斯(sī晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里)拉

　　为(wèi)什么成(chéng)年之(zhī)后，这(zhè)种明晰的想(xiǎng)像力为什么会变成含糊的想(xiǎng)像力呢？答案(àn)很简单(dān)，由于(yú)不需求这么强的(de)回(huí)忆力，这么强壮的回忆力会耗费太(tài)大的(de)精气神，反而因小失(shī)大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体(tǐ)就很智能的封闭(bì)了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱(zán)们人在晚上(shàng)十分(fēn)放松，在做(zuò)梦的(de)时分(fēn)，咱(zán)们的明晰梦想的(de)才干又打开了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦(mèng)半(bàn)醒(xǐng)的漫游(yóu)在梦想的(de)国际里边，实(shí)在(zài)的体会不知是(shì)梦里(lǐ)梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书法(fǎ)创始(shǐ)人 五行结构思想(xiǎng)创始(shǐ)人

　　 国(guó)际回忆大师教练 商业逻辑(jí)教(jiào)练

　　 尖端(duān)大脑认知(zhī)专家 国学大师

　　 从事(shì)潜能开发(fā)14年，读过2万本(běn)以上书本，带领团队(duì)培养(yǎng)出(chū)50位(wèi)回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早教研究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研(yán)究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教育组织(zhī)参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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