哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭-橘子百科-橘子都知道

哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭)，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来，又(yòu)出现了(le)很多特殊型的(de)护理职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去(qù)选(xuǎn)择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的精力(lì)，这样我们在(zài)这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而(ér)又(yòu)神奇(qí)的(de)功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是(shì)不可(kě)见(jiàn)的，只(zhǐ)能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情(qíng)形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多(duō)种(zhǒng)流(liú)行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的(de)头牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每(měi)一步发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且(qiě)完(wán)整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头(tóu)法，把八种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反(fǎn)应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作(zuò)用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无(wú)关(guān)，而对人(rén)体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以(yǐ)后，我(wǒ)们(men)会学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口处(chù)的(de)合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时(shí)候，也(yě)可(kě)以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商务(wù)礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程(chéng)不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不(bù)能(néng)解决，及时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸(xiè)责任，而(ér)是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设(shè)的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理(lǐ)论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种表单，如何(hé)写(xiě)护(hù)理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可能会(huì)实施(shī)的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那(nà)么(me)大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩(jiān)膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意(yì)想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求，就能称(chēng)之为优秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在(zài)患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护(hù)理措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介(jiè)绍手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习(xí)。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理工作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据(jù)不(bù)是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从事护理专业的(de)工作的话，那(nà)还(hái)是可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从(cóng)事(shì)护理工作的(de)话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护(hù)理专(zhuān)业，能学到护理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作(zuò)，每天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护(hù)理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液(yè)或者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道护(hù)理工(gōng)作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的心态(tài)和知识(shí)技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿科(kē)护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组(zǔ)织(zhī)对(duì)各(gè)成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部(bù)要求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要(yào)科室医生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司(sī)已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。