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  悲(bēi)守穷庐,将复何及的意思是(shì)只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐(zuò)守着那穷困(kùn)的居舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子(zi)书》。悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复何及的意思

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及的全句(jù)是“年与时驰,意(yì)与日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零落(luò),大多不接触世事(shì)、不为社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么(me)来得及?

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复何及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐将(jiāng)复何及的出处(chù)

  悲守穷庐,将复何及出自诸(zhū)葛亮的(de)《诫子(zi)书(shū)》。

  原文如下:夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身(shēn),俭以养德(dé)。

  非淡(dàn)泊(pō)无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也,非(fēi)学无(wú)以广才,非志(zhì)无以(yǐ)成学(xué)。

  淫慢(màn)则不能励精,险躁则不(bù)能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日去,遂成枯落(luò),多不接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及(jí)!

  翻译为:君子(zi)的行为操(cāo)守,从宁(níng)静来提高自身的修养(yǎng),以节俭来培(péi)养自己(jǐ)的品德。

  不(bù)恬(tián)静寡(guǎ)欲无法明确志(zhì)向,不排除外来(lái)干扰无法(fǎ)达到远大(dà)目标。

  学习必须静(jìng)心专一,而(ér)才干来自学习(xí)。

  所(suǒ)以不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干(gàn),没有(yǒu)志向(xiàng)就(jiù)无法使学(xué)习有所成(chéng)就。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神(shén),急躁(zào)冒险就(jiù)不能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落(luò),大多(duō)不接触世事(shì)、不为社会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

悲守穷庐(lú)将复(fù)何及(jí)意思是什(shén)么

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐(lú),将复何及”的(de)意思是悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢(ne)?这句话出自诸(zhū)葛(gé)亮的(de)《诫(jiè)子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前写(xiě)给他儿子诸葛瞻嫌扒的一封家书。

悲守(shǒu)埋春(chūn)穷(qióng)庐将复(fù)何及的意思

   及(jí):来得及,赶上(shàng)。

  悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又(yòu)怎么来得及呢?

   这句话(huà)出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三(sān)国(guó)时期政治家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻的一封家书(shū)。

  从(cóng)文中(zhōng)可以看(kàn)作(zuò)出诸葛亮是一位品格高洁、才学(xué)渊博的(de)350开头的身份证是哪里的父亲,对(duì)儿子的(de)殷殷教诲与无限期望尽在此书中(zhōng)。

《诫子书》全(quán)文

   夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才(cái)须学(xué)也。

  非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以成(chéng)学(xué)。

  慆慢则不(bù)能励(lì)精,险躁则不能治性(xìng)。

  年与时驰,意(yì)与(yǔ)日(rì)去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静来提(tí)高(gāo)自身的(de)修养(yǎng),以(yǐ)节俭来培养自己的(de)品德。

  不(bù)恬静寡(guǎ)欲无法明确志(zhì)向(xiàng),不排除外来干(gàn)扰无法达到远大目(mù)标。

  学(xué)习必须静心专一,而才干来自学习。

  所以不学习就无法(fǎ)增长才干,没(méi)有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放纵懒(lǎn)散就(jiù)无法芹液昌振奋精神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能(néng)陶(táo)冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月(yuè)而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大多不接触世事、不为社(shè)会所用,悲(bēi)哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身养性(xìng)贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人(rén)们只有宁静才能够(gòu)修养身心,静(jìng)思(sī)反省。

  “俭(jiǎn)以养(yǎng)德(dé)”,告诉我(wǒ)们(men)生活务必要节俭,并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有(yǒu)淡泊、宁(níng)静,才(cái)能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡(dàn)泊才能(néng)含英咀华,内心开阔才(cái)能登高(gāo)望(wàng)远。

  无(wú)论工作(zuò)还(hái)是生活,只有静下心来才能更好的谋划(huà)未来(lái)、计划(huà)将(jiāng)来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思(sī)考。

  “夫学须静也”、“才须学也(yě)”,告诉我们(men)学习既要(yào)有宁静的学习(xí)环(huán)境更要有专(zhuān)注(zhù)、平和的(de)学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进(jìn)一步阐述了(le)学习(xí)的增值力量(liàng)。

  立志是(shì)成学的(de)前(qián)提,不努力学习(xí),就不(bù)能增加自己的才干;但在学习的过程(chéng)中,决心和毅力非常重(zhòng)要,缺乏了意志力(lì),就会半途(tú)而废。350开头的身份证是哪里的p>

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