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蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人(rén)数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多的(de)。

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怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护(hù)理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的(de)很长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特(tè)别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家(jiā)一定要培养出严谨的(de)作风(fēng)和良好的生(shēng)活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力(lì)，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的(de)解释，这(zhè)无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的(de)代(dài)谢过程，要记很多(duō)极(jí)其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物(wù)质(zhì)，还要记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如(rú)在记(jì)忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一(yī)句相对容易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符合用药目(mù)的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的(de)不良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思yòng)的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可(kě)以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小(xiǎo)组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则(zé)是不(bù)能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视(shì)的(de)感觉，也会(huì)重新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学(xué)满意(yì)的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护(hù)理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的(de)作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇儿(ér)护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的(de)临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能根(gēn)据其他(tā)患者的经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及(jí)表现出来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等(děng)情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药(yào)物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的(de)问题(tí)是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进食(shí)；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患(huàn)者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活动的，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括一年半的(de)护理实(shí)习(xí)与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟着护(hù)士(shì)老(lǎo)师从事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对(duì)的(de)对象是病人，不是(shì)数据不是机器(qì)，而是一个个(gè)生(shēng)命，因此你的任(rèn)何(hé)一(yī)个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能自己多(duō)上心，多(duō)学多(duō)看(kàn)多(duō)做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与(yǔ)理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的(de)工作的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛(xīn)苦工作(zuò)的准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时(shí)候(hòu)能够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代(dài)女(nǚ)性越来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个行(xíng)业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的(de)自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的(de)认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话(huà)，要好好的把握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很好的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因(yīn)为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候(hòu)一定(dìng)要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚(hòu)的(de)学校(xiào)，比(bǐ)如四川(chuān)卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态(tài)，好好学习专(zhuān)业的(de)护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药(yào)理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专(zhuān)业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)蓝桉什么意思蓝桉的寓意是什么意思学界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。