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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力(lì)，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中(在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰(shì)的(de)华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要说(shuō)明(míng)的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了(le)……的……特点，生动形(xíng)象详细具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像(xiàng)注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明(míng)叫下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计(jì)的(de)巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境(jìng)来(lái)预设(shè)将来可能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事(s在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动hì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）分门(mén)别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增强(qiáng)了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科(kē)学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了(le)事物(wù)的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引(yǐn)用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化(huà)的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具体(tǐ)的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强说明(míng)的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用）。

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