家贫无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致书(shū)以观(guān)每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻译是出自《送东阳马(mǎ)生(shēng)序(xù)》的(de)。

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家贫无从(cóng)致书(shū)以(yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自(zì)笔录(lù)，计(jì)日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍学习，（就）常常向有藏书的(de)人家(jiā)借书，亲手抄(chāo)录，计算(suàn)好（归(guī)还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无(wú)从致书(shū)以观，每假借于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录(lù)，计(jì)日以还。

　　天(tiān)大(dà)寒(hán)，砚冰坚，手指(zhǐ)不可(kě)屈伸，弗(fú)之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加(jiā)冠，益慕圣(shèng)贤(xián)之道，又(yòu)患无硕师名(míng)人与游，尝趋百里外，从(cóng)乡之(zhī)先(xiān)达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子(zi)填其室，未(wèi)尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯(fǔ)身倾耳以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求(qiú)借，亲(qīn)手抄录(lù)，计算(suàn)着日期按(àn)时(shí)送还。

　　冬天(tiān)非(fēi)常(cháng)寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书，不敢(gǎn)超过(guò)约(yuē)定的期(qī)限。

　　因(yīn)此(cǐ)有很多人(rén)都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我，于是我(wǒ)能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学(xué)说(shuō)，又苦(kǔ)于(yú)不(bù)能与学识渊(yuān)博的老师和(hé)名(míng)人交往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道(dào)德学问的(de)前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的(de)屋子，他的(de)言辞和态(tài)度从未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着(zhe)陪侍在(zài)他左(zuǒ)右，提(tí)出(chū)疑(yí)难，询问道(dào)理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇到他大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加周到(dào)，不敢(gǎn)说(shuō)一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了(<牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗le)，则又去请教。

　　所以我虽然(rán)愚笨(bèn)，但最终获得不少教(jiào)益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江县(xiàn)）人，元(yuán)末明初文(wén)学家，曾被明(míng)太祖朱元(yuán)璋誉为“开国文(wén)臣之首”，学者称太(tài)史公(gōng)。

　　宋(sòng)濂与高启(qǐ)、刘基(jī)并称为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗宋慎牵(qiān)连胡(hú)惟庸党案(àn)而(ér)被流放(fàng)茂州，途中病死于(yú)夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐(fá)檄文》等(děng)。

家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家(jiā)手自笔录计日以还是什(shén)么意思(sī)

　　年(nián)幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因(yīn)为(wèi)家(jiā)中贫穷，无法得到书(shū)来看，常向藏书的(de)人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，约定日期送(sòng)还(hái)。

　　出自(zì)明代文学家宋濂创作的一篇赠序(xù)：《送(sòng)东阳马生序》。

　　全(quán)文塌掘模结构(gòu)严(yán)谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节(jié)描绘，读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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