大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什(shén)么是学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学(xué)习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准则。

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一(yī)些有(yǒu)条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期(qī)核算(suàn)，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节的详(xiáng)细学分数以专业(yè) 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校(xiào)园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规(guī)范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教(jiào)育(yù)形式。

　　二(èr)、学(xué)分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的特征。

　　它(tā)既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制方(fāng)案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依(yī)照(zhào)培养目(mù)标(biāo)和教育方(下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖fāng)案中各(gè)门课程(chéng)及教育环(huán)节的学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准则(下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖zé),，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生对某些要点课程的(de)学(xué)习质量，以区别学(xué)生(shēng)专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成(chéng)果差异(yì)等别(bié)离确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格外，还应(yīng)修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与学术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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