校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令其在(zài)心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发(fā)生，而不(bù)是单(dān)一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利的网络外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭言(yán)论外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容(róng)易(yì)察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园(yuán)欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌(líng)治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时间有要(yào)求外，对于(yú)事件的及时外国人吃米饭吗，外国人是不是不吃米饭上报也做出了严格(gé)的(de)时(shí)间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击(jī)，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地(dì)比受(shòu)害者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为(wèi)能力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第三人人(rén)身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构承(chéng)担(dān)补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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