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cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么以及(jí)文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是(shì)什(shén)么，文章结(jié)尾有什(shén)么(me)作(zuò)用？，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐcos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊)来(lái)优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定(dìng)要结合具(jù)体文章和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的(de),客观(guān)事物是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的(de)文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发(fā)展,不(bù)能为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的(de)文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不(bù)需要再去说(shuō)什么多余(yú)的话;有的(de)是文章快写完(wán)了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句(jù)概(gài)括性的话来收束(shù)全(quán)篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐(nài)人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的(de)感情所感(gǎn)染,情(qíng)不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人(rén)写到文(wén)章结尾处,回(huí)应前文,和文章的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊。

　　有(yǒu)的(de)结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽(suī)说完意却未完,使你(nǐ)还(hái)得好好去想一(yī)想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种(zhǒng)多样(yàng),不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在马的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾(wěi)巴,那必然(rán)是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们(men)来看看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在(zài)她(tā)死后收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他(tā)们美好的(de)心灵和(hé)高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的(de)心灵和(hé)道(dào)德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身上多花笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思(sī)已(yǐ)经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫(fū)妇大(dà)加(jiā)一(yī)番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全(quán)文

　　一(yī)篇(piān)文章应该是(shì)一个整体(tǐ)。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是(shì)因为(wèi)为了叙述的方(fāng)便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格(gé)特(tè)征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章的(de)中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人(rén)读过之后感到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无(wú)事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也无事,她(tā)就打(dǎ)算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的完(wán)整都(dōu)起到了(le)总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页(yè)来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合(hé)龙了(le),另一层是人们(men)欢(huān)呼,显得充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣(kòu)中心。