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事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句

事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认真的写作业,认真的与认(rèn)真(zhēn)地是认(rèn)真的和认真地(dì)的区别(bié)在于用(yòng)法不同,认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真(zhēn)地还是认真(zhēn)的写作(zuò)业(yè),认真的与(yǔ)认真地

  认真(zhēn)的和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同,认真“的(de)”后面接名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真(zhēn)“地”后面接动词(cí),例如(rú):认真地跑步。

  意思是(shì)信以为真(zhēn);

  当真;

  严肃(sù)对待,不马(mǎ)虎。

  示(shì)例:1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实认(rèn)真,不要好(hǎo)高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非常认真,生怕(pà)出现什么差错。

  3、上课要认真事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句听讲,不(bù)要三心(xīn)二意。

  4、代表们(men)认真讨论并(bìng)且(qiě)一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的写作业,哪个(gè)是正(zhèng)确的用法(fǎ)?

  “认真地做(zuò)作业”用地是:地(dì);

  “地”的(de)结构蔽蔽告特点也事竟成的前面一句是什么二年级,成功金句名言短句必须和(hé)它前面(miàn)的词和词组构成一种特(tè)有形式来为它(tā)后面的(de)动词(cí)服(fú)宏明务,构成“状动关系”。

  如:他认认真真地(dì)写。

  此(cǐ)处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志(zhì),应读de。

  她(tā)愉快地接受了这(zhè)件(jiàn)礼物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或(huò)并首代词,使前后构成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定名关系”。

  “的(de)”即为定(dìng)语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的(de)这所学校就是残疾人培训学校(xiào)。

  3、“得”为结构助词时(shí),必须用在动词或形容词之后,带着它(tā)后面的词(cí)语为其前(qián)的动词或形容词服(fú)务,即(jí)作动(dòng)形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此(cǐ)处(chù)的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标(biāo)志(zhì),应(yīng)读de。

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