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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈旧,又赋有生(shēng)命(mìng)力的(de)科(kē)学研讨办法。

  不管哪一(yī)种社会活动想(xiǎng)要留下永(yǒng)久的(de)痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和个(gè)别生(shēng)命与知道(dào)的(de)有限性的对立,决议(yì)了(le)咱们在研讨逝(shì)去(qù)的事实时有必(bì)要(yào)借助于文(wén)献(xiàn)。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种(zhǒng)思想办法,比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。

  不管在科学(xué)实验的过程中,或是在理论研讨中,比较研讨都是不可(kě)或缺的(de)基该办法。

  3、概(gài)括综(zōng)合法

  概(gài)括综合法的根(gēn)本(běn)办(bàn)法有两种(zhǒng)。

  一(yī)种是实例法,借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出适于一类(lèi)问题的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的(de)履(lǚ)行轨道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实证(zhèng)研讨法

  其依据(jù)现有(yǒu)的科学理论和实践的需求,提出规划,使用科(kē)学仪器和设备,在(zài)天然条(tiáo)件下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此相随同的现象的改变来确(què)认条件(jiàn)与现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量分析法(fǎ)

  经(jīng)过定(dìng)量分析法可以使(shǐ)人(rén)们对(duì)研(yán)讨目(mù)标的知道进一(yī)步准确(què)化,以便愈加科学地(dì)提醒规则,掌握(wò)实质(zh金允智致命之旅演的谁ì),理清联系,猜测事物的发展趋势。

汉语言文学毕业(yè)论(lùn)文(wén)研讨办法都有哪些

  调查法, 比照(zhào)法, 文献(xiàn)研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描述性研讨法……

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