音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育(yù)改革发(fā)展(zhǎn)需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺(yì)考主要分为两(liǎng)个方向，一个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一(yī)个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺(shùn)利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音(yīn)乐(lè)才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即(jí)便没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包(bāo)括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数(shù)音(yīn)乐(lè)专业(yè)毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音乐教(jiào)育学士课程(ché曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗ng)，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗在(zài)本(běn)科和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐(lè)和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学生成为表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年(nián)代(dài)随(suí)着电脑的产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的(de)录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在(zài)音(yīn)乐技(jì)术的(de)所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音(yīn)乐表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技术(shù)。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向(xiàng)于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多方面也是(shì)现代(dài)流(liú)行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等。

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