我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日-橘子百科-橘子都知道

我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日垂听与聆听,倾听的区别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什么

　　垂听(tīng)与(yǔ)聆(líng)听,倾听的区(qū)别是什么意思，垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么是垂听与聆听，倾听的区(qū)别(bié)：一、侧重点(diǎn)不同：“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是用心思考仔细(xì)地(dì)细听的。

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垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾(qīng)听的区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的(de)区别是什么

　　垂听与聆听，倾(qīng)听的区别(bié)：一我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日(yī)、侧(cè)重点不同：1、“聆听(tīng)”侧(cè)重(zhòng)于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的是用心思考仔细(xì)地细听。

　　如聆(líng)听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾(qīng)”，即(jí)“身子向(xiàng)前用尽（力量）细心地听取”，含有尊重的意思，如倾听民(mín)意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆(líng)听”一般(bān)多(duō)用于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòn我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日g)、故(gù)事等有(yǒu)关人的活动，也可用(yòng)于具(jù)体的事物，如风声、雨声(shēng)、歌声(shēng)等(děng)。

　　2、“倾听”一般多用(yòng)于上(shàng)对下的(de)“听”，如(rú)“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感色彩不同：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中(zhōng)性的感情色彩，就是凭借听觉(jué)器官接受言语信(xìn)息(xī)，进而通过思(sī)维活动达到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一般指(zhǐ)上级(jí)对(duì)下级，如“民情(qíng)”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼(hū)声”等，因此(cǐ)一般表示上(shàng)级听取下级(jí)的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事(shì)等(děng)有关人的活动，也(yě)可用(yòng)于(yú)具体的事(shì)物，如风声、雨声(shēng)、歌声等。