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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么(me)意思,校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面
校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园(yuán)内发(fā)生(shēng),放学后同学间的欺负行为也算在内。其(qí)主要表现是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小的学生,令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。
校(xiào)园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复(fù)发生,而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。
有时是一(yī)人欺负一人;
有时集(jí)体欺(qī)负一人。
通常欺凌(líng)者不觉得自己有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告发欺凌者。
因此,恶性循环(huán)导致受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬(áo)。
校园(yuán)欺凌(líng)的形式:
1、肢体欺(qī)凌
推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢,扇(shàn)打以及抢夺财(cái)物(wù)等(děng),是容易察觉欺凌形式(shì)。
2、言(yán)语欺凌
当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等,是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。
3、社交欺凌
孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式。
4、网(wǎng)络欺凌
在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的(de)网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等,是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。
扩(kuò)展资(zī)料(liào):
相(xiāng)关(guān)治理方案:
1、北京(jīng)解决校园欺凌
2018年7月5日北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺(qī)凌治理方案公布:发(fā)生校园欺凌须限时上报。
在教育部(bù)等部门发布的(de)《加强中小学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方案》中要求,学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须(xū)完成(chéng)调(diào)查,而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中,除了对调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求外(wài),对(duì)于事(shì)件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时(shí)间要求。
2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口(kǒu)头(tóu)汇报
例如(rú)北京市(shì)东城区(qū)在实(shí)施方(fāng)案中明确提出,如发生欺(qī)凌事件(jiàn),各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进行口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇(huì)报工作进展。
3、情节严重学(xué)校直(zhí)接(jiē)与司法部(bù)门对接(jiē)
与东城区类似(shì),海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委(wěi)外(wài),对于(yú)情(qíng)节较为(wèi)严重的,还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行(xíng)对接。
校园(yuán)暴力的表现有哪些
校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下:
1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号;指责(zé)受害者无用。
粗言(yán)秽语、喝骂(mà);
2、对(duì)受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击,身体或物件(jiàn)。
拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发;
3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财(cái)产、教科书、衣裳等(děng),损坏,冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者(zhě);
4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强,而(ér)欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生(shēng);
5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话(huà);
6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà),威胁受害(hài)者跟随(suí)命令;
7、让受(shòu)害者遭遇麻烦,或令受害(hài)者招致(zhì)处分;
反正切函数的导数推导过程,反正弦函数的导数8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他;
9、孤立、排挤受(shòu)害者;
10、敲诈:强索金钱或物品(pǐn);
11、画侮辱画;
12、网上欺凌(líng),即在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份的(de)言论(lùn)。
【法律(lǜ)依据】:
《中华人民共和(hé)国民法典》第一千(qiān)二百条
限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身(shēn)损害,学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的,应(yīng)当承(chéng)担(dān)侵权责任。
第(dì)一千二(èr)百零一(yī)条
无民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人或者限制(zhì)民事行(xíng)为能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间,受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)以外(wài)的第三人人身损害的,由第三(sān)人承担侵权责任(rèn);幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的,承(chéng)担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责(zé)任。
幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构承担补(bǔ)充责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了