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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既(jì)陈旧(jiù),又赋有生命力(lì)的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活(huó)动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种文(wén)献。

  人类活动与知道的(de)无限性和个别生命与知道的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的(de)事实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法,比较研讨一亿等于多少千万人民币,一亿等于多少千万?1亿等于多少百万(tǎo)贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的(de)全过程。

  不管在科学实验的(de)过(guò)程中,或(huò)是在(zài)理论研讨中(zhōng),比较研讨都是不可或(huò)缺的(de)基该(gāi)办法。

  3、概括综合法

  概括综合法(fǎ)的根本办法(fǎ)有两(liǎng)种。

  一种(zhǒng)是(shì)实例法,借(jiè)助于给出(chū)的一组输入/输出实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序;

  另(lìng)一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例的(de)履行轨道(dào),逐渐导出程序(xù)。

  4、实证研(yán)讨法(fǎ)

  其(qí)依(yī)据现(xiàn)有(yǒu)的科学理(lǐ)论和实践(jiàn)的需求,提出规划,使用科学仪器和(hé)设备,在天(tiān)然条(tiáo)件下,经(jīng)过有意图有(yǒu)步骤地操作(zuò),依(yī)据(jù)调查、记载(zài)、测定与此相随同的现象的改变来确认条件与现象(xiàng)之间的因果联(lián)系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨目标的知道(dào)进一步(bù)准(zhǔn)确化,以便愈(yù)加科学地提(tí)醒(xǐng)规则,掌握实(shí)质(zhì),理(lǐ)清联系(xì),猜测事(shì)物的发展趋势。

汉语(yǔ)言文学毕业(yè)论(lùn)文(wén)研讨办法都有哪些

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