假的校(xiào)花(huā)事件来龙去(qù)脉，可以看一看假(jiǎ)的校花在B站(zhàn)给自己起的名(míng)字，是假的(de)校花。说明假的校(xiào)花(huā)，心里也(yě)知道自(zì)己(jǐ)不是真的校花，其(qí)实假的校(xiào)花属于很(hěn)可爱(ài)单纯的小(xiǎo)女(nǚ)生(shēng)长相，也很(hěn)招人喜欢。所以(yǐ)在B站(zhàn)有很多粉丝喜欢她，假的校花自己也说：“真的谢(xiè)谢大家夸我……在生活里(lǐ)我是个特别普(pǔ)通平凡的女生，突然(rán)收到(dào)这么多人的夸(kuā)赞很感动……”

假(jiǎ)的校花

最初，假的校花就是这(zhè)样一(yī)个领家(jiā)小(xiǎo)妹(mèi)的UP主，很(hěn)真诚，让人很喜(xǐ)欢。但是后来的一些事(shì)情，也让一部人(rén)对假(jiǎ)的校花有了改(gǎi)观，这(zhè)件事(shì)情简单说就是假的校花表里不一。事(shì)情要从假的校花的(de)一段视频下面的评(píng)论说起，有一位网友给假的校花评论：“对(duì)不起(qǐ)，校花你很好(hǎo)看我承认(rèn)，但是不要发这么没意义低质量的水视(shì)频好吗。我以前有段时间很喜欢校(xiào)花的(de)……”

这位(wèi)假的(de)校花粉丝说了(le)一件(jiàn)事(shì)，认为假的(de)校花视频质量不够，有些水。面对这样一个带有着建议性的评(píng)论(lùn)，假的(de)校花也做出了回(huí)答：“这期真的太水了，不(bù)要三连(lián)了……下期保证不水啦(la)。”从回答(dá)中可以看出来，假的校花的态度很真诚，吸纳了粉丝的建议。但是(shì)在(zài)微博(bó)中假的校(xiào)花却是另外一(yī)个态度(dù)，和B站(zhàn)回复中完(wán)全不同的(de)态度。

假的(de)校花(huā)在微(wēi)博(bó)中写：“我就不明白(bái)，P1的(de)视频标题都摆在那，您还要发(fā)P2的评论(lùn)显得您审美(fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式měi)高尚，还要(yào)加(jiā)一句您不是杠？标题那(nà)么明显，不看不就是(shì)了……”两个(gè)地(dì)方，两(liǎng)种截(jié)然不同的回(huí)答确(què)实有些迷惑(huò)，其实也是可以理解的，这两种声音(yīn)在假的校花心(xīn)里都(dōu)是(shì)有的。假的校(xiào)花的两次回答各(gè)有侧重点，站的角度不同了(le)，回答(dá)的方式也就不同了。

假(jiǎ)的(de)校花粉丝(sī)数越(yuè)来越多(duō)，风(fēng)格(gé)也开始变化了，变(biàn)得越来越漂亮，或者说是美颜开得(dé)越来越重。也有些内容开(kāi)始(shǐ)打擦边球。总之，和(hé)最初的(de)形象是(shì)有(yǒu)些不同了，甚至有(yǒu)些文字中还(hái)带有(yǒu)脏话。假的校花(huā)的(de)视频有(yǒu)很多评论，这些(xiē)评(píng)论有些让假的校花觉得(dé)很开心，有些(xiē)让假的校(xiào)花觉得(dé)很(hěn)不(bù)开心(xīn)，还有(yǒu)些对假(fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式jiǎ)的校花(huā)来讲很伤害，所以(yǐ)假的校花也会删评论。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思，氧合指数的计算公式