音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需(xū)要的(de)具有较(jiào)好音乐素(sù)养(yǎng)和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师(shī)范大学(xué)等(děng)。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必(bì)须(xū)能够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来(lái)的(de)音乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某(mǒu)些(xiē)即(jí)便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创作。

　　东隅已逝桑榆非晚是什么意思音乐中(zhōng)所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一(yī)个学士学位，而大学教师就需要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　东隅已逝桑榆非晚是什么意思yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>东隅已逝桑榆非晚是什么意思　3、音乐表演在(zài)本科和(hé)研究(jiū)生阶(jiē)段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生(shēng)时间和(hé)资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学(xué)前(qián)参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录音艺(yì)术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的(de)音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在(zài)音(yīn)乐技术的(de)所有领域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生(shēng)合作，尝(cháng)试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和自(zì)己的风格(gé)，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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