全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片是全因(yīn)素速写(xiě)的。

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全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全因素也可(kě)以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但(dàn)是速(sù)写本(běn)身讲究快速(sù)记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应该是(shì)那(nà)种明暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然也有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么(me)是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从(cóng)结(jié)构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑白调(diào)子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的(de)列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感(gǎn)

　　这是(shì)不少初学者和考生(shēng)共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性(xìng)的作业(yè)训练，在考试(shì)中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是(shì)急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整(zhěng)体效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很(hěn)突出了(le)，而其(qí)他地novo化妆品属于什么档次，拼多多novo是正规品牌吗方做的不足(zú)，这(zhè)样的(de)一幅画，怎么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体(tǐ)是(shì)由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的(de)，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实(shí)的；然而，一幅(fú)画只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目(mù)的，不光是(shì)练就(jiù)一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察事(shì)物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它(tā)的本(běn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局(jú)部与整体的(de)关系(xì)就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透(tòu)视关系(xì)的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比(bǐ)较，画(huà)出来的作品(pǐn)，才是(shì)客观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是在(zài)素描写生的过程中，常(cháng)常(cháng)看到(dào)有的学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对(duì)象的长相如何，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设，成了他(tā)们(men)胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关(guān)系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像(xiàng)不(bù)像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学(xué)生(shēng)对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能(néng)力(lì)的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一(yī)个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为(wèi)一(yī)个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调(diào)整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什(shén)么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画面的(de)层次(cì)就不清晰，画面的(de)效尘含果就(jiù)不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎样(yàng)的(de)比例关系，三(sān)大基(jī)本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本都是(shì)亮和灰的(de)色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距(jù)离(lí)，使之保持画(huà)面的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色(sè)调占其(qí)面(miàn)部的大部分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对(duì)此，考(kǎo)生应(yīng)主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的(de)深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客(kè)观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而(ér)影响画面(miàn)的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部(bù)之间(jiān)没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固novo化妆品属于什么档次，拼多多novo是正规品牌吗定(dìng)光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把(bǎ)握不好，这样的(de)一(yī)幅(fú)作品也(yě)不能说是(shì)一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体而微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需(xū)培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和(hé)背(bèi)景间的协调(diào)性，这(zhè)些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗(àn)，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美(měi)的、入画的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘(huì)画(huà)水平的画(huà)种(zhǒng)。

　　因此，在(zài)学习中(zhōng)要踏踏(tà)实(shí)实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百度百科-素描

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