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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校招生(shēng)全(quán)国(guó)统一考试”，基(jī)本上(shàng)是(shì)社会中(zhōng)所有人(rén)员期(qī)待(dài)成才的(de)一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建时期(qī)的科举取仕一般(bān)，是所(suǒ)有社会学子登(dēng)上(shàng)高等知识殿堂的必经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自(zì)学(xué)考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习方式(shì)的开放性特点，以及理(lǐ)论知识的(de)完(wán)备性要求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运人(rén)士(shì)的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高等(děng)教育是(shì)社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教(jiào)育则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继续教育的先行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜、生活不如意(yì)以(yǐ)及期待“知(zhī)识(shí)改变(biàn)命运”的群体，对于这一类(lèi)人，自考(kǎo)能让(ràng)其对于(yú)社会的(de)学术追求重新回到(dào)正(zhèng)常轨道，让(ràng)他们自身的(de)价值能获(huò)得(dé)主(zhǔ)流社会的(de)强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高考，自考具开放性(xìng)特(tè)色(sè)

　　自考生学习方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特(tè)色，受(shòu)到社会中(zhōng)各类(lèi)求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的(de)高中毕(bì)业(yè)历届生与(yǔ)应届生，很难(nán)照顾(gù)到其他(tā)求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多(duō)少年(nián)来一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反(fǎn)衬色(sè)彩，我们应该为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本科(kē)是(shì)高(gāo)我国最穷的5个城市，哪一个省最穷等教育自学考试本科的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等(děng)教育(yù)制度之一，成绩合格后(hòu)由主(zhǔ)考(kǎo)学校和高等教育自学(xué)考试委(wěi)员(yuán)会(huì)联(lián)合(hé)颁发大学毕(bì)业(yè)证书，国家承认学(xué)历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件者由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什(shén)么(me)不承(chéng)认(rèn)自考(kǎo)本科原因：很多用人单位(wèi)会(huì)觉得自考(kǎo)本科是靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能(néng)力，所以不(bù)承认(rèn)。

　　自(zì)考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案，有的人会因为自考本科找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认可自考(kǎo)本科，在招聘的(de)时候经常说只(我国最穷的5个城市，哪一个省最穷zhǐ)招统(tǒng)招生。

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