张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高考志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平台积累了上(shàng)千万(wàn)粉(fěn)丝。

他时(shí)常在网络上评论高(gāo)等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的(de)报考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播(bō)的人中(zhōng)，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引(yǐn)发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万(wàn)元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

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张雪(xuě)峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的(de)姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的(de)偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参(cān)考和意见，他的(de)言论可(kě)能存在争议，但确(què)实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站(zhàn)在一定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作(zuò)为老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真正有益的事情(qíng)，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一(yī)件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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