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　　牙牙学语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆(dǎn)、山(shān)净水秀、山高树茂(mào)、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测在仙台(tái)受(shòu)优待的原因(yīn)，带(dài)有(yǒu)弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清国留学(xué)生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言之，是(shì)为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过(guò)是作者(zhě)想象中的情(qíng)景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力(lì)量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露(lù)了作者(zhě)对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依(yī)然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的(de)现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国(guó)人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想的深度(dù)。

朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生(s吴亦凡还出得来吗hēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监(jiān)狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊吴亦凡还出得来吗子(zi)却还(hái)多，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干(gàn)事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通(tōng)，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一(yī)封很(hěn)厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的(de)喝彩，一呜呼(hū)，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化(huà)了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学(xué)专(zhuān)门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在(zài)日本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人对中国人民(mín)抱(bào)有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文(wén)最初(chū)发表于同年十二月(yuè)出(chū)版(bǎn)的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾》。

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