家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻(fān)译(yì)是出自(zì)《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书(shū)以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观(guān)，每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表：（由于）家庭贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买(mǎi)到书籍学习(xí)，（就(jiù)）常常(cháng)向有藏书(shū)的人家借书(shū)，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的(de)）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒(hán)，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之(zhī)，不(bù)敢稍逾约。

　　以(yǐ)是人(rén)多以书假余，余因(yīn)得(dé)遍观群书。

　　既加冠，益慕(mù)圣贤之道(dào)，又患无(wú)硕师(shī)名人与游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟子填其室，未(wèi)尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理(lǐ)，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一言(yán)以复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒(zú)获(huò)有所闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看(kàn)，常(cháng)常(cháng)向藏书(shū)的人家求(qiú)借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计(jì)算着(zhe)日期(qī)按(àn)时送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不(bù)放松读书。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便马(mǎ)上跑去还书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意把书借给我，于是我能(néng)够(gòu)遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年以后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能(néng)与学(xué)识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百(bǎi)里以外，拿着经书向(xiàng)乡里有道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈(bèi)德高(gāo)望(wàng)重(zhòng)，门(mén)人弟子挤满了他的屋(wū)子，他(tā)的言辞(cí)和态度(dù)从未稍(shāo)有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪侍(shì)在他左右，提(tí)出疑难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子，侧着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周(zhōu)到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然愚笨(bèn)，但最终获(huò)得不(bù)少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别号(hào)玄真子、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣(chén)之(zhī)首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘(liú)基并(bìng)称为“明初诗(shī)文(wén)三大(dà)家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而被(bèi)流(liú)放(fàng)茂州，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有(yǒu)《送东阳(yáng)马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏书之家(jiā)手(shǒu)自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫(pín)穷，无法得到(dào)书来看张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表，常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创(chuàng)作的一篇赠序：《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结构严(yán)谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在叙事中穿插细节描绘(huì)，读来生散(sàn)吵动感(gǎn)人。

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