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忘记(jì)是什么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我(wǒ)最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字，水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字做的事没有想到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我这教诫(jiè)的言(yán)语，务要勉励，身体力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要(yào)的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了(le)可以回复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定(dìng)个(gè)闹钟提醒(xǐng)的(de)，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧(jiù)不放心，还可(kě)以(yǐ)用记事本(běn)抄下来(lái)，或者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己(jǐ)能够随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会(huì)被遗忘(wàng)，与其联(lián)系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和(hé)时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件(jiàn)事，而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说(shuō)忘记了(le)??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平(píng)时工作(zuò)是(shì)很辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然(rán)是忙(máng)不(bù)过来的(de)，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样就(jiù)能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也(yě)是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平(píng)时总是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老师自(zì)然会(huì)对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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