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忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没(méi)有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘(wàng)记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉励(lì)，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接>

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、它所(suǒ)唤起(qǐ)情(qíng)感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的。就(jiù)是说，人(rén)能够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。为了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手机(jī)备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用(yòng)记(jì)事本抄下来，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来(lái)，放在自(zì)己能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被(bèi)遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是(shì)被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习(xí)。

幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师说(shuō)忘记了??怎么(me)回

　　没(méi)关(guān)系，麻烦(fán)老师(shī)尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要(yào)照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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